Participez à l’échange dans le rôle suivant : Personne A.
Leçon 16
Progression de la leçon
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0/6 pistes écoutéesPages du manuel 132–139
Sections de la leçon
Aide mot à mot
Survolez un segment coréen, placez-y le focus ou touchez-le pour voir les indices disponibles dans le cours : sens, origine hanja, construction, contexte ou décomposition hangeul.
Objectif
Ce que vous allez apprendre
Comprendre et réutiliser les expressions essentielles de la situation « Rendez-vous arrangé ».
Dialogue court
Écoutez la scène, puis observez les deux répliques.
Piste 091 Dialogue court
Dialogue court
0:00--:--
인성
?
Seonju, quel est votre passe-temps ?
선주
.
J'aime lire des livres.
Vocabulaire du dialogue court
La piste lit les entrées dans l’ordre de la page, sans repères temporels par mot.
Piste 092 Vocabulaire court
Vocabulaire du dialogue court
0:00--:--
ssi
suffixe honorifique marquant le respect envers la personne au nom de laquelle il est attaché
chwi-mi
loisir, passe-temps
NOM + -/ ?
-i/ga mwo-ye-yo?
Qu'est-ce que NOM ?
jeo
je, moi
chaek
livre
ik-tta
lire
VERBE + -
-neun geo
le fait de VERBE, l'action de VERBE
jo-a-ha-da
aimer, plaire
À savoir
Les rendez-vous arrangés sont assez courants en Corée, où les conventions sociales incitent à rester dans son cercle plutôt qu'à engager spontanément la conversation avec une personne inconnue. Les personnes au début de la vingtaine peuvent y participer pour trouver un petit ami ou une petite amie. Celles qui ont déjà terminé leurs études universitaires ont tendance à les envisager plus sérieusement, au point de laisser leurs amis proches ou leur famille leur présenter une personne en vue d'un éventuel mariage.
Mise en situation
Dialogue long
Écoutez une première fois, puis relisez chaque échange en coréen.
Piste 093 Dialogue long
Dialogue long
0:00--:--
인성
?
Seonju, quel est votre passe-temps ?
선주
. ?
J'aime lire. Et vous, In-seong, qu'est-ce que vous aimez ?
인성
.
J'aime faire du sport.
선주
, ?
Oh, dans quel sport êtes-vous doué ?
인성
. ?
Je joue bien au basket. Seonju, vous aimez aussi faire du sport ?
선주
. . .
Oui. J'aime beaucoup faire du sport, mais je n'ai pas un très bon niveau.
인성
. . .
Je vois. Alors, allons jouer au basket ensemble la prochaine fois. Je vous apprendrai à jouer.
선주
? ! .
Vraiment ? Bonne idée ! Apprenez-moi à jouer au basket.
인성
, ?
D'accord. Alors, on joue au basket ensemble samedi prochain ?
선주
, . .
Oui, bonne idée. Jouons au basket après le déjeuner.
Vocabulaire étendu
Retrouvez les mots du dialogue long et marquez ceux que vous souhaitez réviser.
Piste 094 Vocabulaire étendu
Vocabulaire étendu
0:00--:--
chwi-mi
loisir, passe-temps
mwo
quoi, quel, quelle
chaek
livre
ik-tta
lire
jo-a-ha-da
aimer, plaire
un-dong
exercice physique, entraînement
eo-tteon
quel, quelle, quel genre de
ja-ra-da
être doué, bien faire
nong-gu
basket-ball
je-il
le meilleur, le plus
jeong-mal
vraiment, très
jal mot ha-da
ne pas être doué, ne pas bien savoir faire
u-ri
nous
da-eu-me
plus tard, une prochaine fois
ga-chi
ensemble
ga-da
aller
ga-reu-cheo ju-da
enseigner ou expliquer quelque chose à quelqu'un
jo-ta
être bon, être bien, aimer
da-eum ju
semaine prochaine
to-yo-il
samedi
jeom-sim
déjeuner
meok-tta
manger
Grammaire et exercices
Complétez les réponses avant d’ouvrir la piste de correction.
A
Faire une proposition
VERBE + -()?
VERBE + -()? = Et si nous VERBE ?
+ -()? → ?
On le fait ?
1. + -()?
On lit ?
2. + -()?
On mange ?
B
Après avoir fait une action
VERBE + -()
VERBE + -() = après avoir VERBE
+ -() →
après avoir mangé
3. + -()
après y être allé
4. + -()
après avoir rencontré quelqu'un
Correction audio de grammaire
Cette piste prononce les exemples puis les réponses complétées.
Exemples supplémentaires
Transposez les structures de la leçon dans deux nouvelles phrases accessibles, puis répétez-les à voix haute.
0/2 exemples répétés
- Nouvel exemple 01Structure cibléeVERBE + -(으)ㄹ까요?Faire une proposition
?
On déjeune ensemble samedi prochain ?
- Nouvel exemple 02Structure cibléeVERBE + -(으)ㄴ 다음에Après avoir fait une action
.
Faisons du sport ensemble après le déjeuner.
Prononciation et exercices
Observez les changements de son qui apparaissent dans le dialogue.
A
Devant une consonne, se prononce et non .
Devant une consonne, seul se prononce, et non . * Pour comprendre pourquoi se prononce , reportez-vous à la page 122. Écrivez la prononciation des mots suivants en suivant le modèle ci-dessus.
→ [] → []*
→ []
1.
poulet
2.
poulet et...
B
Quand une syllabe terminée par est suivie de , se prononce .
ne se prononce pas et se combine avec pour former « ». → []. Écrivez la prononciation des mots suivants en suivant le modèle ci-dessus.
→ []
3.
être filtré, égoutté
4.
coller, attacher
Correction audio de prononciation
Cette piste prononce les exemples et les réponses naturellement.
Scénario de pratique
Quittez le texte du manuel et réutilisez la leçon dans un jeu de rôle guidé.
Votre situation
Découvrir des goûts communs
Deux personnes se rencontrent dans un café et parlent de leurs loisirs.
Choisissez votre rôle
Participez à l’échange dans le rôle suivant : Personne B.
Mission
0/3 étapes terminéesMode coréen uniquement
Retrouvez les deux dialogues sans traduction et réutilisez leurs pistes originales.
Corrigés
Les énoncés et les réponses suivent les pages du manuel.
Note sur le support
Page 139, corrigé de prononciation, réponse 2 « 닭과 → 닥꽈 » : pour comprendre pourquoi 과 se prononce 꽈, voir la page 18.
Prêt à terminer ?
Vous pourrez toujours revenir aux dialogues, aux exercices et aux pistes audio.