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Leçon 31
Progression de la leçon
0 %
0/6 pistes écoutéesPages du manuel 252–259
Sections de la leçon
Aide mot à mot
Survolez un segment coréen, placez-y le focus ou touchez-le pour voir les indices disponibles dans le cours : sens, origine hanja, construction, contexte ou décomposition hangeul.
Objectif
Ce que vous allez apprendre
Comprendre et réutiliser les expressions essentielles de la situation « Faire la cuisine ».
Dialogue court
Écoutez la scène, puis observez les deux répliques.
Piste 181 Dialogue court
Dialogue court
0:00--:--
상미
.
Ouvre-moi la boîte de thon.
승우
. .
D'accord. Tiens.
Vocabulaire du dialogue court
La piste lit les entrées dans l’ordre de la page, sans repères temporels par mot.
Piste 182 Vocabulaire court
Vocabulaire du dialogue court
0:00--:--
cham-chi
thon
kaen
canette
tta-da
ouvrir
VERBE + -//
-a/eo/yeo jwo
S'il te plaît, VERBE (pour moi). (familier)
eung
oui, ouais, d'accord (familier)
yeo-gi
ici
À savoir
Les émissions télévisées consacrées à la cuisine sont récemment devenues très populaires en Corée, et de nombreux chefs ont eux aussi acquis une grande notoriété. Outre les chefs, certains restaurateurs qui cuisinent bien sont également appréciés à la télévision : ils présentent souvent leurs propres recettes, à la fois simples, savoureuses et faciles à reproduire chez soi. La popularité croissante de ces émissions a donné à beaucoup de jeunes l'envie de devenir chefs.
Mise en situation
Dialogue long
Écoutez une première fois, puis relisez chaque échange en coréen.
Piste 183 Dialogue long
Dialogue long
0:00--:--
상미
.
Ce soir, on mange du ragoût de kimchi au thon.
승우
! !
Waouh, ça a l'air délicieux !
상미
.
Aujourd'hui, tu dois m'aider.
승우
? .
Moi ? Je ne sais pas cuisiner.
상미
. ?
Le ragoût de kimchi au thon est très facile à préparer. Tu veux en faire ?
승우
? . .
Je me demande si ce sera bon si je le prépare moi-même. D'accord, je vais t'aider.
상미
.
D'abord, ouvre la boîte de thon.
승우
. .
D'accord. Tiens.
상미
.
Fais revenir le kimchi dans l'huile du thon.
승우
. .
Moi aussi, j'aime le kimchi sauté. On n'a qu'à manger ça.
상미
. . .
Attends, ce sera bientôt prêt. Maintenant, verse de l'eau.
승우
. ?
D'accord. Et maintenant, on fait quoi ?
상미
. .
Ajoute le thon. C'est tout.
Vocabulaire étendu
Retrouvez les mots du dialogue long et marquez ceux que vous souhaitez réviser.
Piste 184 Vocabulaire étendu
Vocabulaire étendu
0:00--:--
o-neul
aujourd'hui
jeo-nyeok
dîner, soir
gim-chi-jji-gae
ragoût au kimchi
ma-sit-tta
être délicieux, bon
do-wa-ju-da
aider
yo-ri
cuisine
mo-ta-da
être mauvais en, ne pas savoir bien faire
jin-jja
vraiment
swip-tta
être facile
meon-jeo
d'abord, tôt
gi-reum
huile
bok-tta
frire, faire sauter
ne
tu, toi (forme écrite) * En coréen familier, se prononce souvent [ni] afin d'éviter la confusion avec [nae], qui signifie « je ».
gim-chi bo-kkeum
kimchi sauté
jo-a-ha-da
aimer, plaire
geu-nyang
simplement
i-geo
ceci, cette chose
meok-tta
manger
gi-da-ri-da
attendre
geum-bang
bientôt
mul
eau
but-tta
verser
geu-ri-go
et
neo-ta
mettre, ajouter
kkeut
fin
Grammaire et exercices
Complétez les réponses avant d’ouvrir la piste de correction.
A
Formuler une demande familière
VERBE + -//
VERBE + -// = VERBE pour moi, s'il te plaît. (familier)
+ -// → → .
Ouvre-le pour moi, s'il te plaît.
1. + //
Fais-le sauter, s'il te plaît.
2. + //
Attends-moi, s'il te plaît.
B
Demander un avis
ADJECTIF + -()()?
ADJECTIF + -()()? = Penses-tu que (SUJET) sera ADJECTIF ? / Je me demande si (SUJET) sera ADJECTIF.
+ -()()? → ()?
Penses-tu que ce sera bon ? / Je me demande si ce sera bon.
3. + -()()?
Penses-tu que ce sera joli ? / Je me demande si ce sera joli.
4. + -()()?
Penses-tu que cette personne sera occupée ? / Je me demande si elle sera occupée.
Correction audio de grammaire
Cette piste prononce les exemples puis les réponses complétées.
Exemples supplémentaires
Transposez les structures de la leçon dans deux nouvelles phrases accessibles, puis répétez-les à voix haute.
0/2 exemples répétés
- Nouvel exemple 01Structure cibléeVERBE + -아/어/여 줘Formuler une demande familière
.
Ouvre la boîte de thon, s’il te plaît.
- Nouvel exemple 02Structure cibléeADJECTIF + -(으)ㄹ까(요)?Demander un avis
?
Est-ce que le ragoût de kimchi sera bon ?
Prononciation et exercices
Observez les changements de son qui apparaissent dans le dialogue.
A
Quand est utilisé comme , c'est-à-dire comme consonne finale, il se prononce .
→ []. Écrivez la prononciation des mots suivants en suivant le modèle ci-dessus.
→ []
1.
champ cultivé, terre agricole
2.
terre ferme, rivage
B
Quand une syllabe terminée par , prononcé en , est suivie de , se prononce .
En position de , se prononce comme . Devant , se prononce . → []. Écrivez la prononciation des mots suivants en suivant le modèle ci-dessus.
→ []
3.
Écrivez la prononciation naturelle de « 있고 ».
4.
Écrivez la prononciation naturelle de « 봤고 ».
Correction audio de prononciation
Cette piste prononce les exemples et les réponses naturellement.
Scénario de pratique
Quittez le texte du manuel et réutilisez la leçon dans un jeu de rôle guidé.
Votre situation
Préparer une soupe ensemble
Deux amis se répartissent des tâches simples dans la cuisine.
Choisissez votre rôle
Participez à l’échange dans le rôle suivant : Aide en cuisine.
Mission
0/3 étapes terminéesMode coréen uniquement
Retrouvez les deux dialogues sans traduction et réutilisez leurs pistes originales.
Corrigés
Les énoncés et les réponses suivent les pages du manuel.
Prêt à terminer ?
Vous pourrez toujours revenir aux dialogues, aux exercices et aux pistes audio.